小学低年级的时光仿佛被按下快进键在日复一日规律而又充满微小变化的日常中飞快流逝。
上学、放学、以及雷打不动的课后篮球特训构成了陈屿川、青峰大辉和桃井五月三人组生活的核心旋律。
这三年来他们的“铁三角”关系愈发稳固坚不可摧。
青峰大辉的篮球技术在他自身爆炸性的运动天赋和陈屿川潜移默化的“科学”指导结合下进步速度只能用“恐怖”来形容。
他早已不满足于简单的原地运球和跑动运球那颗渴望征服的心里燃起了更旺的火焰。
他开始尝试投篮。
起初的动作堪称灾难像是要把篮球砸进篮筐而不是投进去全身发力姿势扭曲结果自然是“三不沾”居多。
但偶尔在某种蛮不讲理的协调性和手感爆发下球会划出一道诡异的弧线“砰”地一声砸在篮板上然后机缘巧合地弹进篮筐。
每当这种时候青峰就会得意地咧嘴大笑冲着陈屿川喊道:“看吧屿川!我就说能进!” 陈屿川则往往哭笑不得一边提醒他注意姿势一边又为这家伙惊人的球感暗暗心惊。
防守端青峰的天赋更是展露无遗。
他那野兽般的直觉和迅捷的反应速度使得他的抢断极具威胁。
如同潜伏的猎豹常常在对方运球者稍不留神的瞬间一只大手就以惊人的速度探出将球掏走。
然而问题也随之而来——十次成功的抢断里大概有八次会伴随着裁判的哨声。
原因无他青峰的力量和控制力尚未完美结合下手又狠又急很容易就打在对方的手臂上被判犯规。
为此陈屿川没少给他“开小灶”讲解如何判断时机如何干净利落地切球而不是切手。
青峰学得时好时坏兴致来了能做得像模像样一旦上了头就又回归“暴力抢断”的本色。
相较于青峰充满“破坏性”与“不可预测性”的成长陈屿川的进步则显得沉稳而系统。
他如同海绵吸水般不断消化着系统奖励的【篮球规则/战术基础知识库(入门级)】。
这些知识不再仅仅是脑海里的条文而是逐渐融入他的肌肉记忆和球场直觉。
他的控球技术越发娴熟稳健在青峰狂风暴雨般的逼抢下也能从容护球;他的球场视野开始拓宽不再仅仅盯着自己和眼前的防守人而是能隐约察觉到队友(目前主要是青峰和偶尔参与的桃井)的位置和跑动趋势。
他依旧是那个技术扎实、风格稳健的控卫雏形但在组织和传球意识上已经悄然显露出超越同龄人的苗头。
他会开始有意识地引导青峰的跑位虽然十次里有九次会被那个随心所欲的家伙无视但偶尔成功的一次总能形成一次漂亮的配合让青峰也体验到轻松得分的乐趣。
这种细微的掌控感让陈屿川对“组织后卫”这个角色有了更深的理解和期待。
而桃井五月则彻底成为了他们最忠实的观众、记录员兼后勤部长。
她那本厚厚的笔记本已经从最初记录“屿川哥和大辉的优点”的可爱日记进化成了充满各种观察笔记的“篮球手账”。
里面不仅详细记载了陈屿川和青峰每天训练的细节、进步与问题(“阿大今天投篮20次进了3个但姿势比昨天更扭曲了”;“屿川哥的背后运球好像更流畅了”)甚至开始出现一些她对校内其他班级、乃至高年级中打球厉害同学的简单分析。
“隔壁班的山田同学擅长右手突破但左手几乎不用。
” “六年级的佐藤学长投篮很准但启动速度偏慢。
” 这些观察或许还很简单却已然闪耀着她未来作为“数据女皇”的天赋光芒。
她虽然依旧不敢参与高强度的对抗但在陈屿川的鼓励下她的运球和基础传球已经有了很大进步偶尔三人进行简单的传接球游戏时也能有模有样。
转眼间懵懵懂懂的低年级生活结束他们成为了小学高年级的学生。
身高抽条思想也逐渐褪去了一些稚嫩。
某个初夏的黄昏金色的夕阳将帝光町染成温暖的色调。
三人像往常一样结伴回家不可避免地路过了那所早已成为他们心中圣地与目标的学校——帝光中学。
尚未走近那宏伟的体育馆内传来的声音就先一步攫住了他们的心神。
“砰!砰!砰!” 篮球重重砸在地板上的声音密集而富有节奏如同战鼓。
“吱嘎——!” 球鞋与地板剧烈摩擦发出的尖啸充满了力量与速度感。
夹杂其中的是少年们奔跑呼喝的嘈杂以及偶尔响起的、教练中气十足、带着不容置疑威严的怒吼与指令。
青峰大辉几乎是本能地停下了脚步像被磁石吸引般快步跑到熟悉的铁栅栏门前双手紧紧抓住冰凉的栏杆整张脸几乎都贴了上去眼神炽热地望向馆内。
透过高大的窗户可以隐约看到里面快速奔跑、跳跃的身影。
那些身影更高大更健壮他们的动作更快对抗更激烈每一次投篮都带着破风的气势精准与否尚且不知但那力量感和技术动作的成熟度远非小学生所能比拟。
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