科举不顺从寒门到帝师第17章 拜师六礼

就连两个堂姐陈耀祖也是非常了解。

二堂姐的性格虽说有些自卑敏感但是心思细腻特别爱捣鼓一些小玩意儿。

随便在路边拿根草经过她的一双巧手都能变换成各种形态的小玩意儿。

以后往手工活这方面发展也有不错的前景。

至于自家五堂姐以前性格胆小现在倒是变得跟自家师姐一样活泼开朗。

在算数这一块也是非常不错而且两个姐姐平常经常凑到一块。

互相出题计算脑子都非常不错。

记性也好。

可以说自家四姐跟五堂姐要是男儿身的话搞不好送去读书也能考取个功名回来。

清楚几个姐姐的特点所以陈耀祖其实也在为对方的未来打算。

女子在古代生存本来就格外艰难如果一味的依靠他人遇到什么事情都没有什么解决问题的能力。

所以陈耀祖私底下也让几个姐姐少听他娘说那些嫁人的话。

经常给他们灌输女子要自强自立的想法。

并且发挥他们的特长以后每个人都能有自己的活法。

一开始最难接受这个想法的自然是自家大姐。

可在陈耀祖几番心灵鸡汤下去之后 大姐的思想也转变了不少。

也是真的把陈耀祖的话放在了心上每次做出来的饭菜都会让大家点评一番。

哪里需要改进的地方？ 而另外一边陈大勇和陈二喜去了趟城里把手中的货全部都销完。

又来到杂货铺子把这需要拜师的六礼准备齐全。

古代拜师礼中的是传统尊师重道的重要仪式每样礼物都蕴含着深刻的文化寓意。

陈耀祖看着眼前的六样东西也是格外的稀奇。

毕竟古代是有这个礼节但真正的把东西摆在这里。

才觉得有了一丝不一样的含义。

突然想到上辈子爷奶送他去读书没有钱的时候为了让他能吃上饱饭就从家里背着一麻袋的粮食去学校的食堂给他换粮票。

为了老师能够多照顾他几分每次家里有什么季节性的瓜果蔬菜也都会让他带给学校的老师。

而他小学的老师他到现在都还有印象。

是一个胖乎乎的女教师知道他家的情况之后也是没有丝毫的嫌弃。

反而老是鼓励他一定要好好读书告诉他读书是他唯一一次可以改变自己人生的宝贵机会。

而看着眼前的这六样东西陈耀祖心想如果有机会回到现代的话他一定也会背上这拜师六礼送给对方。

第一样便是芹菜（业精于勤）。

寓意勤奋好学。

芹菜谐音象征弟子当勤勉不辍。

《学记》云：时过而后学则勤苦而难成古人常以芹菜茎中空比喻虚心受教。

第二样东西则是莲子寓意（苦心教育） 莲心味苦代表为学须耐得寂寞。

朱熹《训学斋规》有言： 读书须是耐烦细意莲子更暗含连中三元的科举期许。

第三样红豆（鸿运高照） 赤色象征文运昌隆。

王维《相思》诗云：此物最相思亦寄托师徒情谊。

古代书院常以红豆嵌魁星点斗图案勉励学子。

第四样红枣（早登科第） 谐音取早日成才之意。

《礼记·学记》载： 时教必有正业红枣暗合及时向学之训。

其色朱红更喻朱衣点头（科举得中典故）。

第五样桂圆（蟾宫折桂） 象征功成名就。

《晋书》载郤诜桂林一枝典故唐宋以降桂圆成为科场吉兆寓意。

干瘦肉条也是最重要的（束修之礼） 源自孔子自行束修以上吾未尝无诲焉（《论语·述而》）。

十条干肉为基本贽见礼既表诚心亦含十年寒窗的坚持。

其实东西都算不得是什么特别贵重的东西也就肉干稍微贵了一些。

但这样的一种形式感就连陈耀祖都觉得对于师者来说这一步就多了许多郑重和尊重。

除了这些拜师的六礼他爹还给她准备了一个模样精巧的书篓。

眼前这书篓竹篾编就精巧玲珑方方正正不过二尺长短恰合稚子背负。

这书笺外看虽然极是朴素青篾细密交织经纬分明边角处裹以粗布既防磨损又添几分韧劲。

箧盖微拱覆以桐油浸过的粗布雨水滴落便如荷叶滚珠半点不沾。

两侧系着麻绳可单肩斜挎亦可双手捧持行走时轻轻晃动书册也会保持安稳不散不乱。

陈耀祖越看越喜欢这古代版的书包简直就是工艺品的级别。

揭开箧盖别有洞天。

上层可以放置笔墨纸砚。

下层用来放书十几本也不成问题其中还有一个格子估摸着应该是用来放喝水的竹筒。

这般这样经过特殊处理的书箧看似粗陋实则处处见匠心。

竹篾柔韧冬不裂夏不蠹；桐油布防潮梅雨季节亦不霉坏。

陈耀祖也是没忍住背上身掂量掂量来回踱步。

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