临高启明第一百零六节 师髡长技以制髡

虽说心理上充分的鄙视澳洲人的“术”不是正道但是黄禀坤对澳洲人的存在和他们愈来愈强大强大到足够迷惑许多人――甚至那些饱读圣人诗人也跟着自甘堕落――却是很重视的他不是埋起头来的鸵鸟深知要打败澳洲人只有“师髡长技以制髡”。

要打败敌人首先要了解敌人黄二少爷从小跟着老爷子御匪深知知己知彼的重要性。

为了施展“师髡长技以制髡”多了解髡贼内情。

县咨局成立后不久借着父亲黄守统接受点名当上了“委员”的机会他便与老父黄守统商量送自己的随身小厮黄平去芳草地念书学澳洲人之术伺机打探髡贼的内情――当上委员的乡绅们纷纷派自家子弟去念书以示输诚 黄守统当时深深的皱了半天的眉毛良久不语。

似乎有“不妥”之感。

黄禀坤再三力陈自己这么做得用意追黄守统最后才长叹一声：“我黄家在临高的家业不能虚掷在无用的意气之争上禀坤呀咱们要看得清大势！” 最后黄老寨主还是同意了二儿子的建议派黄禀坤的贴身小厮兼伴读黄平去芳草地就读黄平是黄家的远房亲戚自小就跟随黄禀坤。

属于靠得住的人。

黄平去芳草地就读后的最初几个月每隔半个月也就是澳洲人说的两周时间黄平就会回到黄家寨休息一天回来之后便会向黄二少爷一五一十的汇报学校里的所见所闻还会将教科书和辅导材料交给黄禀坤。

黄禀坤马上安排人分工抄录。

每次回来黄平都像一个快乐的小鸟叽叽喳喳的说个不停。

黄禀坤不管自己身在何处只要黄平一回来就会赶回来听黄平讲在芳草地上学的事情 黄禀坤每次都十分认真的听小厮这个原来沉默寡言的少年。

自从去了芳草地以后渐渐的变得健谈起来每次回来都有无尽的话题和大家说：他的学习内容学校里的环境他的同学、老师们。

黄平好不容易讲完之后黄禀坤总要夸奖他几句嘱咐他不要忘记“圣人之言”切不可“被髡贼迷了心”。

黄平总是唯唯诺诺一番便去和自家父母团聚去了。

黄平的父母在黄家寨耕田种地自从自己的儿子去上学了以后每次遇到黄二少爷。

脸上也总是挂着憨憨的笑容千恩万谢“少爷的大恩”。

这让黄禀坤觉得很得意――即探听了髡贼的虚实又收买了人心。

黄禀坤花了大量的时间来研究抄录下来的教科书和教辅材料。

希望能找出来造出大炮火枪大铁船的秘法来可惜髡贼的课本虽然用得是汉字但是算术和自然科学课程里大量沿用了很多字母来表示所以黄二公子也看不懂。

再者黄平入学的时候虽然已经十四岁了但是只能从初小部一年级开始。

芳草地的初小一年级的三门课程：数学、语文、自然科学哪一门都没谈到黄禀坤最想知道的“术”。

数学他虽未系统的学过但是类似鸡兔同笼、珠算之类的传统算术还是有所涉猎的。

研究一番之后虽然有很多看不懂的符号数字但是中文应用题和数学定理还是汉字写得大致能看个七七八八。

数学定理对黄禀坤来说属于每个字都看得明白但是连在一起却看不懂什么意思。

倒是应用题的意思大体看得明白：都是些日常生活中用得到的题目从丈量田亩、计算产量、挖池盖房到行商贩贾无一不有――十分的实用。

学会了这个倒也是一门手艺。

黄禀坤心想。

将来黄平回来也能派上点用处当个管事什么的。

有用归有用黄禀坤却一道题也算不出来苦苦的对着数学书上的题目呆看了半日有心想求教黄平又落不下这个面子想了想反正这算田亩行商的事情和髡贼造火器大炮也没甚关系。

不懂也罢。

于是他有拿起自然科学黄平说这门课是格物之学专讲天地万物的变幻之道――实则就是初级的物理化学和生物图文并茂。

黄禀坤看了几页倒觉得饶有兴味特别是其中一章是专门讲浮力的。

用船只做得例子：船只为何能够浮在水面上？黄禀坤立刻来了精神仔细的看了起来。

当他看到：“……作用于水中物体上的浮力的大小等于物体所排开水的重量。

船愈大吃水愈深就意味着船所排开水的重量愈大船所得的浮力也愈大当然也就可以装载更多的东西。

”不由的嘀咕道“一派胡言！” 在黄禀坤看来：船之所以能够浮在水面上是因为用木头制造的木头可以浮在水面上所以船也能够浮在水面上。

不过澳洲人的铁船已经严重动摇了他的这个观念所以他这句“一派胡言”说出来也没什么底气。

他有种感觉虽然自己看得不太明白但是澳洲人说得是有道理的。

其中他算是基本看明白的物质三态的转化里面举得例子：水变冰水变蒸汽这是他经常能看得到的。

自然科学这本书他翻来覆去的看了很久简直有些爱不释手了――虽然派人抄下了这本书但是上面的图案可描不出来听黄平说这店里也有卖便起了自己去买几本的念头。

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