临高启明第六十二节 新的教育

“不能把大人小孩一锅烩吧？” “可以分两批ri班和夜班。

”杜雯提出她的方案“儿童是白天晚上改成成年人。

” “你这么搞不行。

”王洛宾连连摇头“你没在农村待过――孩子在农村也是半个劳动力。

白天都去上学村民们肯定不能同意。

” 杜雯一想也对相比之下她对chéngrén夜校更有兴趣：“那就上半天课好了把夜校抓好……” “更离谱。

”还没等王洛宾发言陈海阳就大摇其头“我家就亲戚*的时候去农村插队那时候也时兴办夜校但是农忙的时候一律停办――农民劳动强度大干了一天活都要休息谁来上你的夜校？” “没错。

”王洛宾连连点头“而且在没认识到有文化的好处之前你要吸引他们来学习很难。

” 杜雯看到他们都反对有点急了：“那难道就不办了？” “办先办个培训班我们也来个jing英教育。

”席亚洲半开玩笑得说。

席亚洲说的所谓jing英教育其实就是干部培训班。

这种临时xing质的短训班在过去的地方工作中经常使用：培养靠拢组织的积极分子――虽然他们的目的各不相同通过培养提高他们的觉悟增强组织xing纪律xing学会工作的方法最终成为无数基层组织中驱动群众的传动齿轮。

当然这说起来容易做起来并不容易所谓打开一个地方的局面是最难的。

特别是相当封闭保守的传统农村社会。

盐场面临的危机给了穿越者一个打入当地社会的绝好机会从这点来说苟大户倒是他们的功臣了。

那么积极分子是哪些人呢？有谭家父子、谭村长的女儿也算一个还有一些是和谭成晴交好的年轻人。

独身的女孩子自然不便和一群男人一起晚上上课所以一开始这个夜校只有男人。

王洛宾却不急于正儿八经的把人都召集起来他只是先找了谭桂璜说想给孩子们办个学堂教教他们认字和算盘什么的。

谭桂璜面露难sè说村里的孩子平ri都要帮忙干些农活要他们去上学恐怕爹妈都不会同意。

王洛宾保证说每天只上半天课保证误不了农活谭桂璜才勉强答应去说说为了保险起见王洛宾把张兴教也派去游说。

席亚洲本来想许诺说来读书的孩子都免费供应午饭但是这对ri益减少的粮食储备来说太勉强了。

最后来的孩子倒不少多数人虽然觉得自己的孩子读书没什么用但是能识些字算个帐对农家来说也没坏处。

再者上学不过半天不影响田间的劳作。

学堂的课程是每天下午上课四个小时从12点开始到4点下课。

不过盐民们和大多数的古代的居民一样很少确切的时间概念。

为了建立这个概念葛洪庙营地里安装了一台电喇叭每隔一小时就自动播放一次：现在是临高时间x点正――席亚洲知道与其去给他们灌输几点几分的概念不如这么潜移默化的来得有用。

工作队队员对这个教育计划投入了很大的热情课程在安排上突出简易、实用现阶段的主要内容就是识字、计算。

一般汉语的阅读至少需要掌握500个基本汉字所以王洛宾的识字计划就是以500个基本汉字为基础的。

为了这所学校他特意返回了一次百仞城从情报资料组的电脑数据库里查询到了二本合适的教材：1959年版《农村扫盲教材》和1971年版《农村实用数学》这两本都是当年为农村教育专门编辑的教材通俗易懂针对xing强。

特别是农村实用数学不仅有简单的加减乘除还有计算亩产量、容积计算、简单的几何测量等实用xing强的内容。

不过这二本教材里有许多浓厚时代sè彩的字句比如动辄出现的“伟大领袖**”还有“在伟大的无产阶级*中……”王洛宾连夜誊抄改写找到文印室的周洞天要他印刷30套。

“30套？”周洞天如今也有点吝啬起来了――他的纸张储备还没补充过。

而且这是二本书不是几页纸的文件或是对开小报。

“对30套初级教材。

越快越好！” 周洞天翻看了一下稿样看到里面还有许多插图不由得踌躇起来光这个制图的工作量就相当大。

不过他还是答应尽快拿出成品来。

不过在教材里王洛宾又加入了小学语文里的汉语拼音的教学内容――王洛宾一直认为：简化字和汉语拼音是新中国能够普及基本教育的两大法宝。

他把这套教材给张兴教看不出所料的遭到了这个中年童生的反对在张童生看来这些“俗体字”倒没什么惊世骇俗的但是作为教育他反对把“俗体字”列入教材――“误人子弟啊。

”他评论道。

王洛宾说这个主要是为了简化教育方便儿童的读写再说他们教育这些孩子的目的又不是为了考科举吟诗作对只要会写名字、会写信、看一些简单的书籍就可以了。

小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。