叛逆的青少年第200章 叛逆成长中的警示

在人生的漫长旅途中叛逆似乎是许多人都会经历的一个阶段。

它如同一朵带刺的玫瑰虽绽放着独特的光彩却也可能刺伤自己和身边的人。

然而当我们深入探究叛逆的根源时却常常能追溯到幼儿时期那些被忽视的行为和不当的教育方式。

幼儿时期孩子以最直接的方式表达自己的需求和情感那就是哭闹、滚趴。

当他们小小的心灵渴望着某样东西却达不到目的时哭闹便成了他们唯一的武器。

记得有一次在超市里一个大约三四岁的小男孩被妈妈领着。

小男孩的眼睛紧紧地盯着货架上的一辆玩具汽车他兴奋地拉着妈妈的手嘴里不停地喊着：“妈妈我要那个汽车我要那个汽车！”妈妈看了一眼玩具汽车又看了看价格标签微微皱了皱眉头说：“宝贝这个汽车太贵了我们不买好不好？家里已经有很多玩具了。

”小男孩一听妈妈不同意立刻涨红了脸小嘴一瘪“哇”的一声大哭起来。

他一边哭一边在地上打滚引得周围的顾客纷纷侧目。

妈妈顿时慌了神她试图抱起小男孩可小男孩却拼命挣扎哭声也越来越大。

最后妈妈无奈地叹了口气拿起玩具汽车去结账了。

这个场景或许在很多家庭中都曾上演过。

当孩子想要一个玩具而不得时便开始哭闹有些家长可能因为心疼孩子或者嫌孩子哭闹烦立刻满足孩子的要求。

这样的处理方式让孩子误以为只要哭闹就能得到自己想要的东西。

久而久之他们学会了用这种方式来操控家长。

然而随着孩子的成长这种方式不再奏效。

当他们进入青春期面对更复杂的需求和问题时哭闹已经无法达到目的于是叛逆便可能随之而来。

他们可能会顶嘴、违抗父母的命令、做出一些过激的行为试图用这种方式来获取自己想要的东西或者表达自己的不满。

四五岁时本是孩子开始学习承担一些简单家务、培养责任感的时期。

但如果家长忽视了这一点没有引导孩子参与家务劳动孩子就难以养成良好的自律和责任感。

邻居家有一个小女孩五岁了长得十分可爱。

有一天我去邻居家串门正好看到小女孩坐在沙发上看电视而她的妈妈则在厨房里忙碌地做饭。

我问小女孩：“你怎么不帮妈妈做点事情呢？”小女孩眨了眨眼睛天真地说：“妈妈没让我做呀。

”这时妈妈从厨房里走出来无奈地说：“这孩子从来都不帮我做家务叫她做点小事都不愿意。

”原来小女孩从小就被家人宠着什么家务都不用做。

她习惯了被照顾、被满足一旦面临要求和约束便会产生抵触情绪。

比如有一次妈妈让小女孩把自己的玩具收拾好小女孩却撅着嘴说：“我不想收拾等会儿你帮我收拾。

”妈妈坚持让她自己收拾小女孩便开始发脾气把玩具扔得到处都是。

这样的孩子在长大后更容易陷入以自我为中心的困境。

他们习惯了别人为他们服务却不知道如何为别人付出。

当家长和社会对他们提出要求时他们会觉得受到了束缚从而表现出叛逆。

叛逆并非突如其来而是在成长的过程中逐渐积累起来的。

家长们应该认识到孩子的每一个阶段都至关重要正确地引导和教育才能让孩子避免走上叛逆的道路。

从幼儿时期开始就应该以恰当的方式对待孩子的哭闹。

当孩子因为得不到想要的东西而哭闹时家长不能立刻满足他们的要求而是要耐心地跟他们讲道理让他们明白不是所有的要求都能得到满足。

可以尝试用转移注意力的方法让孩子关注其他的事物或者给他们一个合理的替代方案。

比如当孩子想要一个昂贵的玩具时家长可以说：“这个玩具太贵了我们不能买。

但是我们可以一起去公园玩那里有很多好玩的东西。

”这样既能让孩子感受到家长的关爱又能让他们学会接受现实。

同时家长也要学会控制自己的情绪不要因为孩子的哭闹而发脾气。

如果家长在孩子哭闹时也失去了理智那么孩子会更加不知所措他们可能会哭得更厉害甚至会对家长产生恐惧心理。

家长应该保持冷静用平和的语气跟孩子沟通让孩子感受到家长的坚定和关爱。

在孩子四五岁时要鼓励他们参与家务劳动培养他们的责任感和自律能力。

可以从一些简单的家务开始比如让孩子帮忙收拾玩具、摆放餐具、浇花等。

在孩子完成家务后要给予他们适当的表扬和奖励让他们感受到自己的付出是有价值的。

这样不仅能培养孩子的责任感还能增强他们的自信心。

此外家长还要注重与孩子的沟通和交流。

要多倾听孩子的想法和感受让他们感受到自己被尊重和理解。

当孩子遇到问题时家长要给予他们正确的引导和建议而不是一味地批评和指责。

只有这样孩子才会愿意与家长沟通分享自己的内心世界。

教育是一场漫长的旅程需要家长们用心去经营。

在孩子成长的过程中我们要时刻关注他们的行为和心理变化及时调整教育方式。

只有这样我们才能为孩子的成长铺就一条坚实的道路让他们远离叛逆的漩涡成为有责任感、有担当的人。

让我们从现在开始用正确的方式对待孩子的每一个阶段为他们的未来奠定良好的基础。

相信在我们的努力下孩子们一定能够健康快乐地成长绽放出属于自己的光彩。

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