叛逆的青少年第289章 跟进式教育让问题学生写出自己的优点和快乐

星光落在练习册背面 第一章 被红笔圈住的名字 周明宇把脑袋埋在胳膊肘里后颈的碎发蹭着冰凉的课桌能清晰听见讲台上班主任李老师翻作业本的沙沙声。

阳光从窗户斜切进来在他的校服裤腿上投下斑驳的光影像一块被打碎的光斑拼图晃得人睁不开眼。

“周明宇。

” 三个字带着轻微的穿透力刺破了他用困倦筑起的屏障。

他慢悠悠地抬起头额前的头发乱糟糟地搭着遮住了半只眼睛。

全班同学的目光齐刷刷地投过来有好奇有习以为常还有几丝藏不住的笑意。

他知道又要被点名了。

李老师手里捏着他的数学作业本封面皱巴巴的右上角用红笔打了个刺眼的“D”旁边还画了个小小的问号。

“这道题我上周刚讲过例题步骤几乎一样你怎么还能错成这样？” 周明宇没说话只是把视线移到窗外。

操场上六年级的学生正在上体育课奔跑的身影像一群叽叽喳喳的小鸟无忧无虑。

他想起自己六年级的时候也曾在操场上疯跑直到满头大汗被老师揪着衣领叫回教室。

可从什么时候开始他成了教室里那个总是低着头、被老师频繁点名的“问题学生”？ 大概是从七年级下学期开始的吧。

数学成绩突然一落千丈英语单词背了就忘语文作文永远写不到字数。

爸妈开始频繁地被老师叫到学校回家后要么是沉默的叹气要么是忍不住的指责。

“你怎么就不能争点气？”“看看隔壁家的张浩每次都是年级前五十。

”这些话像细小的针密密麻麻地扎在他心上让他越来越不想说话越来越不想听课。

他开始上课走神要么趴着睡觉要么在课本上画乱七八糟的涂鸦有时还会和后座的男生偷偷传纸条。

他知道这样不对可每当看到作业本上密密麻麻的红叉看到老师失望的眼神看到爸妈疲惫的脸庞他就觉得自己像一只被困在玻璃罩里的苍蝇无论怎么挣扎都飞不出去。

“周明宇下课到我办公室来一趟。

”李老师的声音打断了他的思绪语气里没有责备反而带着一丝不易察觉的温和。

周明宇愣了一下点了点头又把头埋了下去。

他以为等待自己的又是一顿批评或者是关于“如何提高成绩”的长篇大论。

他已经准备好了左耳进右耳出就像过去无数次那样。

下课铃一响教室里立刻热闹起来。

同学们三三两两地走出教室讨论着刚才的数学课或者计划着午休时去买什么零食。

周明宇磨磨蹭蹭地收拾好东西拖着沉重的脚步走向办公室。

走廊里的公告栏上贴着上周的考试排名密密麻麻的名字像一列列火车他的名字排在很靠后的位置孤独地缩在角落像一个被遗忘的符号。

李老师的办公室里很安静阳光透过百叶窗在办公桌上投下整齐的条纹。

李老师正坐在椅子上批改作业看到他进来指了指对面的椅子：“坐吧。

” 周明宇小心翼翼地坐下双手放在膝盖上头微微低着等待着暴风雨的来临。

可出乎意料的是李老师并没有提起他的作业本也没有批评他的成绩。

她从抽屉里拿出一个崭新的笔记本封面是淡蓝色的上面印着几颗小小的星星。

“明宇我知道你最近学习上遇到了一些困难”李老师的声音很轻柔“但老师相信每个人身上都有闪光点只是有时候被灰尘遮住了自己看不见。

” 周明宇抬起头疑惑地看着李老师。

闪光点？他也有吗？他只知道自己成绩差爱走神让老师和家长都不省心。

“这个笔记本给你”李老师把笔记本推到他面前“从今天开始老师希望你每天都能在上面写一件事——要么是你发现的自己的一个优点要么是让你感到快乐的一件事。

不用写很长几句话就行。

” 周明宇愣住了手里捏着那个柔软的笔记本封面的星星在阳光下闪着微弱的光。

写自己的优点？写快乐？他活了十四年从来没有人让他做过这样的事。

在他的生活里听到的更多是“你应该更努力”“你怎么这么不听话”“你为什么总是做不好”而不是“你的优点是什么”“你什么时候最快乐”。

“老师我……”他张了张嘴却不知道该说什么。

他觉得这个要求很奇怪甚至有些可笑。

他有什么优点值得写的？他的生活里又有什么快乐可言？ “没关系慢慢想”李老师微笑着看着他眼神里充满了鼓励“哪怕是很小的事情比如‘今天我按时起床了’‘今天我帮同学捡了一支笔’这些都是你的优点都是值得记录的快乐。

明宇老师不是要你立刻变成成绩优异的好学生只是希望你能重新认识自己发现自己身上的美好。

” 周明宇沉默地看着那个笔记本手指无意识地摩挲着封面的星星图案。

他能感觉到李老师的目光里没有催促只有耐心。

他犹豫了很久最终还是点了点头：“好老师我试试。

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