叛逆的青少年第259章 国庆假期使用番茄式学习法

国庆七天：初中生小宇的番茄钟冒险 书包“咚”地砸在沙发上时程小宇的手指还在手机屏幕上飞快滑动——游戏里的队友正催他“赶紧上线开黑”。

客厅茶几上妈妈刚打印好的国庆作业清单摊开着语文三张卷子、数学二十道几何题、英语背诵单元单词红笔标注的“10月7日提交”像道刺眼的光。

“小宇先别玩了咱们得规划下作业。

”妈妈端着水果走过来语气里带着熟悉的担忧。

小宇头也不抬含糊地应了句“明天再说”眼睛死死盯着屏幕里的虚拟战场。

直到爸爸把电视调到国庆晚会嘹亮的国歌突然响起他才恍惚想起明天就是十月一日这个假期不仅有游戏还有堆得像小山的作业。

睡前刷短视频时一条“初中生用番茄钟搞定假期作业”的视频突然弹出。

画面里的男生把计时器调到25分钟专注写作业的样子让小宇愣了愣——他总觉得作业要“一气呵成”可每次坐下来没十分钟就想摸手机结果一天下来啥也没干。

抱着“反正试试也不亏”的念头他把手机闹钟调成了25分钟决定明天早上就开始“番茄学习法”。

十月一日：手忙脚乱的第一个番茄钟 清晨七点小宇被闹钟惊醒。

窗外飘着细雨国庆的热闹似乎被雨幕挡在了外面。

他揉着眼睛坐起来想起昨晚的决定磨磨蹭蹭走到书桌前把妈妈准备的作业清单拉到面前先圈出了“最简单”的英语单词——毕竟背单词不用动脑子万一番茄钟没用也不算浪费时间。

他把手机关机塞进抽屉按下闹钟里的25分钟计时器深吸一口气开始背诵。

“applebananaorange……”刚开始还挺顺利可没过五分钟他就忍不住想：“刚才队友有没有发消息？”手指下意识往抽屉方向伸又猛地缩回来——不行得坚持到计时器响。

刚重新聚焦客厅传来妈妈拖地的声音拖把划过地板的“刺啦”声像小虫子钻进耳朵。

小宇咬着笔杆盯着单词本上的“watermelon”脑子里却蹦出游戏里的“西瓜投手”。

他拍了下自己的脑袋强迫自己跟着音标念可越着急越记不住甚至把“grape”念成了“great”。

“叮——”计时器终于响了。

小宇瘫在椅子上翻着单词本数了数25分钟只背下来12个单词还记错了3个。

他有点泄气准备放弃时想起视频里说“第一个番茄钟都这样多练几次就好”。

于是他起身去阳台浇了浇自己的小多肉看着叶片上的水珠重新坐回书桌前按下了第二个计时器。

这一次他提前跟妈妈说“拖地声音小一点”还把单词本立起来挡住窗外的景色。

当“叮”的声音再次响起时他惊喜地发现自己不仅背完了剩下的18个单词还能默写下来15个。

“原来真的有用！”小宇攥着默写纸第一次觉得写作业没那么讨厌。

十月二日：番茄钟里的“小意外” 第二天早上小宇主动把作业清单贴在书桌前计划用四个番茄钟搞定数学几何题。

他刚画好第一道题的辅助线门铃突然响了——是同班同学张浩手里拿着篮球隔着门喊：“小宇楼下球场没人去打会儿球呗！” 小宇的心瞬间飘到了篮球场上——他上周刚学会的三步上篮还没来得及在张浩面前炫耀。

可看着刚走了8分钟的番茄钟他又有点犹豫：“要是现在去打球回来肯定不想写作业了。

”他趴在门上小声说：“我先写完这个番茄钟20分钟后去找你就打半小时行不？” 张浩虽然有点不情愿但还是答应了。

小宇赶紧回到书桌前握着笔的手都比平时用力——他得快点写完这道题。

奇怪的是心里有了“打完球就能玩”的期待思路反而变快了原本觉得难的几何题居然在计时器响之前解出来了。

和张浩打球的半小时里小宇跑得满头大汗却觉得浑身轻松。

回到家洗完手他居然主动坐回书桌前按下了第三个计时器。

妈妈端牛奶过来时看到他专注的样子悄悄在他桌角放了颗巧克力——这是以前只有考试考满分才有的奖励。

十月三日：和妹妹的“番茄比赛” 小宇正对着语文卷子上的作文题发愁五岁的妹妹程小雨抱着绘本跑过来扯着他的衣角说：“哥哥给我讲故事嘛！”妈妈在厨房喊：“小雨别闹哥哥要写作业。

”小宇却突然想起昨天看到的番茄钟视频里有小朋友和弟弟一起“比赛”专注。

他放下笔拿起妹妹的绘本笑着说：“咱们来玩个游戏好不好？哥哥用25分钟写作业你用25分钟看绘本谁先走神谁就输了输的人要给赢的人唱首歌。

”小雨眼睛一亮立刻爬到旁边的小椅子上把绘本摊开还像模像样地“读”了起来。

计时器滴答作响小宇看着作文题“难忘的一次经历”想起去年国庆和爸妈去爬山的事——那天他累得想放弃是爸爸牵着他的手一步一步爬到了山顶看到了超美的日出。

思路一下子打开笔尖在纸上飞快移动连妹妹偶尔翻书的声音都没影响到他。

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