羌儿负笈出云岑灯火遥引向文林。
汗透麻衣山路险心燃藜火故园深。
塾中稚子多歧路江上惊雷动远岑。
巨舰已开沧海路青衿犹抱太初心。
夕阳熔金将蜀地蜿蜒崎岖的山峦轮廓涂抹得格外柔和也将长长的影子投射在碎石嶙峋的山道上。
羌人少年古札像一头不知疲倦的小鹿正奋力奔跑着。
他背上那个用各色粗麻布片精心拼缝而成的小书包鼓鼓囊囊随着他急促的步伐剧烈地上下颠簸跳动。
书包里装着他全部的家当和希望:阿妈从全家口粮里硬生生省下的三块硬邦邦、能砸死狗的麦饼;一小块在山溪里寻摸了半天才找到的、勉强能磨出墨色的粗砺石砚;还有几根他千挑万选、在灶膛边反复煅烧又小心削磨得尖尖的炭条——这是他未来书写世界的“笔”。
他跑得满头满脸都是汗珠小脸涨得通红胸口像拉风箱一样剧烈起伏两条细瘦的腿早已酸麻沉重但他一刻也不敢停歇。
一双明亮的眼睛如同高原上最纯净的湖水此刻却燃烧着倔强的火焰死死盯着前方的山路尽头。
在那里山坳豁然开朗属于成都平原的广阔天际线温柔地展开。
就在那天地相接的地方一片温暖的、橘黄色的灯火如同散落人间的星辰已然清晰可见穿透薄薄的暮霭无声地召唤着他。
青羊寨的老猎户们曾无数次在篝火边带着神秘向往的口吻提起:“……出了山往南成都城外新起了屋子亮着灯!是丞相大人设的蒙学塾馆!不收束修!只要娃儿肯学!” 那话语像一颗种子深埋在古札心底。
父亲那只粗糙、满是裂口的大手在贫瘠沙地上抹去他偷偷用树枝画出的、歪歪扭扭的“川”字时那沉默而严厉的眼神带来的委屈和冰凉此刻依旧清晰。
但父亲随后那句石破天惊、带着豁出一切般决绝的低吼:“……去!去那里……学!”却如同羌寨里最雄浑的牛角号瞬间驱散了他心中所有的阴霾和迟疑。
阿妈多少个夜晚就着如豆的松明油灯眯着昏花的眼睛一针一线缝制这书包的画面更是将沉默而滚烫的期望沉甸甸地压在了他的背上。
他知道自己奔向的绝不仅仅是一盏灯一间屋子。
那是他懵懂生命中第一道刺破羌寨世代笼罩的贫瘠、闭塞与宿命迷雾的、真正耀眼的光!是通向一个他无法想象却心驰神往的全新世界的唯一路径! 山风呼啸着掠过耳畔卷起他汗湿的额发。
少年咬紧牙关将书包带子往肩上狠狠一勒小小的身体爆发出最后的力量朝着山下那片越来越近、越来越亮的灯火海洋冲刺而去!身影在夕阳下被拉得极长像一支离弦的箭带着一往无前的决绝。
终于他冲下了最后一道陡坡踏上了相对平坦的官道。
暮色四合青羊寨蒙学塾馆那简陋的院落已在眼前。
几间土坯茅草房围成的小小院落里只有最大那间正房透出温暖而稳定的黄光在浓重的夜色里像一块磁石。
院子外围着低矮的竹篱笆门口挂着一块新刨光的木牌上面用墨汁写着还算端正的几个大字:“青羊寨蒙学”。
古札猛地刹住脚步扶着膝盖大口喘气汗水小溪般淌下。
他仰起头贪婪地望着那扇透出光亮的窗户窗纸上映着几个模糊而端正的人影轮廓还有隐约的、抑扬顿挫的诵读声传来。
那声音像山涧清泉瞬间洗去了他一路的疲惫和尘埃。
他深吸几口气努力平复狂跳的心又低头仔细地、近乎虔诚地整理了一下自己洗得发白的粗布衣襟拍了拍书包上的尘土这才挺直小小的脊梁带着一种朝圣般的心情一步一步轻轻推开那扇虚掩的、吱呀作响的竹篱笆门走了进去。
院子里很安静弥漫着泥土和青草的气息。
他踮着脚走到那间亮灯的大屋窗外屏住呼吸悄悄探出半个脑袋向里面望去。
屋子不大陈设极其简陋。
十几张高低不平、颜色各异的木桌木凳显然是从各家各户凑来的。
墙壁是粗糙的泥土本色唯一的光源是讲台上几盏陶碗做的油灯豆大的火苗跳跃着将一位穿着洗得发白的青色儒衫、面容清癯的中年先生的身影投在墙上显得格外高大。
先生正手持一卷书简不疾不徐地念诵着声音温和而清晰:“……子曰:‘学而时习之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?人不知而不愠不亦君子乎?’” 昏黄而温暖的灯光下坐着二十来个年龄不一的孩子。
前排几个孩子衣着相对齐整干净多是附近寨子里家境尚可的农家子。
中间几排的孩子穿着就朴素甚至破旧多了有的还带着补丁小脸也多是黝黑的。
角落里甚至有两个孩子赤着脚脚上沾着新鲜的泥巴。
张瑄就坐在前排靠边的位置。
他显然还沉浸在日间“破浪号”那精妙机关带来的震撼中手里无意识地捏着一小段在官道边捡来的坚韧草茎低着头借着桌面的掩护全神贯注地试图在桌角刻划出记忆中拍竿绞盘齿轮咬合的草图。
先生的诵读声似乎成了遥远的背景音他的小眉头紧锁小嘴无声地翕动着完全沉浸在自己的机械世界里。
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