时空手环代号025第190章事件分析

诡异降临群魔乱舞。

人族的敌人不仅仅是诡异还有叛徒。

龚然笑容诡异他问道：“那你有没有怀疑过我有问题？” 宋终诚实地回答：“有！” “为什么？” 龚老师自以为他的演技还行他思索了一下没想明白自己到底哪里露出了马脚。

宋终沉默良久他组织好语言开始了他的分析。

“我多次复盘当日发生在校园内的那场诡异事件发现你在教师楼内说的话和采取的行动均有问题。

” 宋终为什么要不断复盘校园诡异事件是因为他始终觉得那次事件疑点重重。

龚老师没有说话示意他继续。

“你说‘教师楼内还有另一头诡异’那么我想请教龚老师当时所有人都以为校园内只有一头诡异你为何如此笃定教师楼中的诡异就是另外一头？正常情况你应该说‘诡异出现在教师楼’。

” “那么我是否可以理解为：你从一开始就知道学校内的诡异不止一头？” 龚然辩解道：“万一我正好看到了两头诡异呢？” 宋终没有顺着龚老师的话说下去反问道：“那你觉得让我们和老师们逃离教师楼的行为正常吗？ “遇到诡异让大家跑这也有问题？” 正常情况下这么说绝对没问题但结合当时的情况下龚老师说这话就有问题了。

宋终指着手里的木剑说道：“校长凭借一把木剑就能轻易牵制住诡异当时我都能一眼看出校长是因为体型、体能问题才没有弄死那头诡异。

随便换个身手矫健一点的譬如：你或者三楼那几位爱打乒乓球的语文老师持剑都能轻松砍死诡异。

我一介学生都能看明白的事你身为教导主任难道这点眼力劲都没有？” “可你却在第一时间让大家跑路合理吗？你是不想让别人有机会接触这柄剑所以才让老师们跑走的对吧？” 那天宋终接过剑三两下就逼的诡异跳楼逃走。

另外孟平川救援时说的那句话都能证明这柄木剑的强大。

孟平川说：“校长你比我想象中的还要差。

凭你手上这把木剑和你的这些师生学校的这场危机完全可以轻松解决。

这把剑在你手上完全就是暴殄天物。

” 也就是说孟平川同样认为这把木剑换个人拿在手上就能轻易化解这场校园危机。

龚老师笑继续狡辩：“当时情况紧急我让大家赶紧跑没什么问题吧？并不是所有人都有直面诡异的勇气！” 宋终无奈：“好吧既然龚老师不愿意承认那我们就聊点别的。

” 龚然有些恼火：“还有别的问题？难道我的演技就那么差在你眼中全是破绽和疑点？” 宋终摆摆手道：“不龚老师你演得很好我也是想了很久才想明白的。

” 宋终顿了顿接着说道：“校长说那天他听到广播后第一时间就往操场方向赶去。

可他刚跑出教师楼就看到你在被诡异追杀他为了救你才跟着去了排球场然后就被诡异困在那里。