星际共生体的文明博弈第114章 少年共生实验室的初啼

遗忘星域的共生空间站悬浮在裁决星与铁石星之间外观像一朵由金属、藤蔓和水晶编织而成的花。

空间站的核心区域被改造成了“少年共生实验室”——这里没有冰冷的仪器反而更像一个充满活力的创作空间摆放着孩子们从各个宇宙带回的材料：地球的土壤样本、硅基的晶体碎片、灵木的种子、清泉星的水样还有铁石星的能量矿石。

石芽和溪羽是实验室的“发起人”。

他们在空间站的墙壁上画了一张巨大的“共生地图”用不同颜色的线条标注出各个宇宙的特色资源和待解决的共生难题。

“第一个课题就解决铁石星的‘矿石粉尘污染’吧。

”石芽指着地图上的铁石星区域“我们开采矿石时会产生很多粉尘对环境不好。

” 溪羽拿出清泉星的水样：“我妈妈说水流能吸附粉尘但铁石星的水太少了。

或许可以用绿藤星的植物纤维做成能吸水的‘粉尘网’？” 藤苗正在培育从灵木宇宙带回的“吸附草”这种草的叶片能吸附空气中的杂质。

“如果让吸附草和铁石星的耐旱植物杂交或许能在铁石星生长。

”她指着培育箱里冒出的新芽“你看它已经开始适应矿石土壤了。

” 小七则在调试一台“能量过滤仪”它能将矿石粉尘转化为微弱的能量。

“如果能把粉尘变成能量既解决了污染又能提供动力。

”小七的电子音带着兴奋“我用友谊塔的频率数据优化了过滤程序应该能行。

” 小宇从地球带来了“微生物样本”：“地球的某些细菌能分解工业废料或许它们也能分解矿石粉尘。

我们可以试试让细菌、吸附草和能量过滤仪合作。

” 雾光则用记忆石记录下每个人的想法石头上的影像随着讨论不断更新：“这样我们就能记住每个步骤以后教给其他孩子。

” 实验开始了。

他们先在模拟铁石星环境的舱室里释放矿石粉尘然后同时启动各项方案：溪羽操控水流将粉尘聚集藤苗让吸附草快速生长叶片像小手一样抓住粉尘；小宇培育的细菌在水中繁殖分解粉尘中的有害成分；小七的能量过滤仪则将分解后的粉尘转化为能量为吸附草提供养分。

起初吸附草的生长速度跟不上粉尘的产生量细菌也不太适应高矿石含量的环境。

“别急”石芽想起在地球实验室学到的耐心“共生需要磨合就像我们一开始搭星桥草那样。

” 他们调整了方案：让溪羽的水流先进行初步过滤降低粉尘浓度；小宇给细菌添加了铁石星的矿石营养液帮助它们适应环境；藤苗则用绿藤星的能量刺激吸附草生长。

三天后模拟舱室里的粉尘浓度下降了80%吸附草长得郁郁葱葱叶片上还结出了小小的能量果实——那是吸收粉尘转化的能量凝聚而成。

“成功了！”孩子们欢呼着拥抱在一起。

石芽看着那些能量果实突然有了新想法：“这些果实可以当种子种在铁石星的矿场周围形成‘防护林’！” 消息传到铁石星黑石立刻组织矿工准备种植场地；清泉星的蓝溪送来更多能净化水质的藻类帮助细菌更好地繁殖；硅基宇宙的晶亮还寄来优化后的能量过滤仪图纸让设备更轻便耐用。

少年共生实验室的第一个课题成功像一声响亮的“初啼”宣告着年轻一代在共生实践中的成长。

他们没有遵循成人的固有思路而是将不同宇宙的知识、材料和创意自由组合找到了最适合的解决方案。

林夏的意识看着实验室里忙碌的身影看着他们在失败时互相鼓励在成功时共同欢笑心中充满了欣慰。

这些孩子正在用行动证明共生不是上一辈的嘱托而是他们自己的生活方式——是遇到问题时第一时间想到“我们可以一起解决”；是看到差异时本能地思考“如何让彼此的特点都发挥作用”。

下一个信号来自实验室的“课题墙”。

孩子们又写下了新的目标：解决清泉星的水源季节性短缺问题、改良迷雾星的雾气利用技术、优化硅基晶体的能量转换效率……每一个课题旁边都画着一个小小的笑脸代表着“我们一起做”。

林夏的意识朝着课题墙飞去她期待着看到这些年轻的探索者们如何在一个个课题中碰撞出更多共生的火花让少年共生实验室的“初啼”逐渐变成响彻多元宇宙的“合唱”。

而他们的每一次尝试都在为多元宇宙的共生未来打下最坚实的基石。

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