谢邀人在长安正准备造反第153章 收授女徒5

林婉婉面前同样有一杯茶“是我家乡的饮茶法新鲜茶叶采摘后在锅中炒制后直接冲水饮泡。

你们可不知道在长安想找一片没有没有被磨成末的新鲜茶叶有多不容易。

” 开水滚烫谢大夫只赏其味“闻着倒是清新隽永。

”时人煮茶增料繁多谓之“茗粥”这一注开水冲泡下去简单方便还不用舌头受苦。

林婉婉取出从药柜下的抽屉里取出拟定的契约递给朱大夫谢大夫“你二位先看看。

” 拉着两个小女孩到一边说话“我叫林婉婉是济生堂的大夫你们叫什么名字？” 来之前父亲/祖父告诉过她们即将拜师的是个女医却没想到这般年轻但看外貌似乎只比自己大几岁。

这却是她们年幼见识少如朱谢这种经年大夫一看林婉婉的骨架身形便知已是成年和真正的十五六少女并不相同。

看着面嫩无非自幼丰衣足食加之心无烦忧。

谢大夫家的大胖闺女先开口“谢静徽。

” “静女其姝的静”林婉婉仰着头“徽是哪个字？” 谢静徽显然回答过许多次胸有成竹“是嵇康《琴赋》中新衣翠粲缨徽流芳的徽字。

” “原来是它呀！”林婉婉嘴上这么说实际根本没读过嵇康的《琴赋》打定主意说什么都要把这篇文章找出来通读一遍。

“你呢？”问另一个预备役徒弟。

朱六娘低着头小声道：“朱六娘。

” 林婉婉看出她的紧张轻轻握着她的手语气温柔“不是排行是你不同于其他人独一无二的那个名字。

” 朱六娘回头望着朱大夫朱大夫脑中一片空白孙子孙女多了他也想不起六孙女的名字是哪一个平时六娘叫惯了。

朱六娘鼓足勇气“淑顺我叫朱淑顺”没有谢静徽名字的许多说法来历不过女儿家的常见取名。

“家人希望你一生良善平安是个好名字。

”林婉婉再问另一个问题“为何选择学医呢？” “爹爹叫我来的。

”谢静徽真不愧是爹爹好闺女。

朱淑顺摇摇头“我不知道。

” 林婉婉看着眼前一对卧龙凤雏的徒弟一个爹宝女一个无知少女……算了自己当初选择学医的目的也不单纯“你们有许多时间来想这个问题寻找属于自己的答案。

” 三人再说几句才知道细条瘦弱的朱淑顺年纪居长而更高壮的谢静徽实岁只有十一距离十二岁生日还有两个月。

这点细枝末节的问题林婉婉并不计较是她事先没说清楚虚岁实岁。

能看出来谢大夫家中条件更好对女儿也更偏爱些。

林婉婉：“这契看得如何可有异议？” 朱谢二位大夫：“并无。

” 林婉婉又将契纸递给朱淑顺和谢静徽“你们都识字好生看看一字不落这关系到你们的将来。

” 起身走几步拉开连通后院的帘子找了一个看起来空闲的女工让她去坊门口请赵大夫过来。

朱大夫直来直去惯了“契书不是随手写的吧？”律法人情皆有顾及字迹和五谷豆坊、济生堂以及门口对联一模一样。

他见过林婉婉开方字迹可不是这样。

“有一位朋友自幼精研律法我昨日专门去寻他拟的请家人帮忙誊写一遍。

”林婉婉举起右手尴尬道：“我的字只能开方子。

” 谢大夫想起春风得意楼也是这样的字迹倒是一笔好字。

“林大夫”还未正式拜师谢静徽只能如此称呼“十七岁前都不能成亲么？”本来就不想成亲离家这样最好怎么混到不能出师呢。

林婉婉以为谢静徽介意不能成亲的条款“立业成家好好学出师后想做什么就做什么。

”鸡同鸭讲。

昨日林婉婉便与赵大夫讲好今日请他来做见证。

故赵大夫一进门就知道这是两同行。

林婉婉主动介绍“这是同坊赵氏医馆的赵大夫今日特意请来作见证。

” “这两位是回春堂的朱大夫康乐堂的谢大夫是今日学生的家长。

” 赵大夫先行拱手“久仰大名。

” 对面回应“幸会幸会。

” 三方到齐各自在契书上落款。

朱淑顺谢静徽只能旁观这也许会改变她们一生的契约签署现代未成年的签名都不具有法律效应何况如今。

林婉婉上座朱淑顺谢静徽跪下三叩首奉上肉干束修改口：“师父。

” 林婉婉挥挥手让两人起来“以后你两比今日晚来两刻即可”刚好错开五谷豆坊的早市“日暮归家午食在我这里吃” 对朱谢二位大夫道：“她两年纪小还需要家里人接送。

” 朱大夫：“没问题。

” 林婉婉：“同官员一般五日一休沐。

” 似赵大夫朱大夫这种苦出身的大夫学医从来不是一片坦途只有过年才会回家休沐从来没有过。

朱大夫：“不用休息的。

” 林婉婉手指着自己“我需要休息跟我来。

”引着众人掀开帘子借后院走到排房的其他几间房。

临近一块空地放着林婉婉晾晒的药材隔远些能看到高架上风干的米线粉丝以及来往的女工。

林婉婉推开临近一间的门“这里是教室后面是休息室中午可以午休。

” 一共三张书案上首一张下首并列两张桌上放着几本书林婉婉随手拿起最上面的一本“全套的《伤寒杂病论》算是送给你们的见面礼。

同时也是第一个任务这个月内全文通读一遍。

不用背诵通读即可句读不懂的可以问我。

” 古文《伤寒杂病论》全文八万五千字一月内通读一遍并不算难。

赵大夫想到自己在师父家里干了三年活才真正开始学医。

朱大夫想到自己如今只有竹简版本的《伤寒杂病论》。

谢大夫家传医术开局比其他人顺利得多也不像林婉婉这般饭喂到嘴边。

直到很久以后朱大夫谢大夫才明白朱淑顺谢静徽为何明明进展飞快却偶尔崩溃哭泣。

五日一休沐哪里是让她们休息玩乐分明是用来调整心态的。

林婉婉的教学方法可以称之为“填鸭教学”中心思想“只要学不死就往死里学”。

终于明白为何她总把“劝人学医天打雷劈”八个字挂在嘴边。

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