蒸汽之国的爱丽丝第九十八章 始终心怀愧疚吗

第九十八章 始终心怀愧疚吗？ 半个小时后林格站在教室的讲台上面对台下一双双清澈而又好奇的眼眸一瞬间有种恍惚的感觉仿佛自己回到了过去仍旧是圣洛伍德国立学校五年级白霜草班的一名历史老师在他的班级里既有福利院养活的孤儿也有街道上随处可见的卖报童与牛奶工。

教团联合的教育政策给予了他们接触知识、改变命运的机会那时市教区委员会的保民官朗宁·拉维尔先生还对年轻人说：“我们之所以这么做是因为对每个人的未来充满信心。

” 所以福利院养活的孤儿可能成为一名医生或律师街道上随处可见的卖报童与牛奶工中也能走出未来的物理学家与工程师。

人类生来就具有不确定性他们无法预见生命中可能发生的意外而教育的意义便在于巩固现实的基础确立未来的方向。

林格偶尔会想起那位严肃的保民官先生不知他如今身在何方是否依然认同这番道理。

可圣洛伍德国立学校中的孩子们是人类的未来难道眼前这些孩子就不属于人类未来的一部分吗？对于这个庞大的种群而言命运总是一脉相承不可分割。

如果教团联合不曾正视这一点的话说明他们的教育政策也不过是自欺欺人罢了。

时间过去很久年轻人依然会做出相同的选择区别在于那时候的他只是想得到一份足以养活自己和妹妹的新工作而现在的他忽然有种强烈的冲动想要看看人类的未来究竟是什么样的。

如果它与教团联合承诺过的不同那么即便走在一条无比艰难的道路上他依然要将它纠正过来。

当有人带来希望的时候福利院的孤儿不会自甘堕落可能成为医生或工程师改变命运；那么受战争所困的遗孤也不该只为仇恨而活在他们之中将走出明日的农夫、铁匠、木匠、诗人、战士、将军或牧师……不是只有伟大的理想才算未来他明白这个道理。

年轻人注视着讲台下的孩子们仿佛从他们的身上看到了自己一直缺少而无从弥补的事物。

他看到了熟悉的求知欲看到了过去的梦想还看到依耶塔、蕾蒂西亚与谢米也混入其中被各自的监护人逼着来接受再教育课程；最后他甚至看到了爱丽丝天才玩家抱着自己的游戏机鬼鬼祟祟地缩在教室一角眼珠子滴溜溜地转动着不知道在打什么鬼主意。

林格嘴角一抽估摸着她应该是打游戏太菜被米契和卡多拉那些人嫌弃了于是干脆转移目标想要在这群孩子中找几个水平和她差不多的新玩伴吧。

话虽如此但只要她不在课堂上大吵大闹扰乱秩序年轻人姑且睁一只眼闭一只眼当做没看到了。

他翻开课本对这些孩子说道：“我叫林格从现在开始担任你们的历史老师。

不过我不是教导你们关于某个文明、某个国家或某片大陆的历史那对现在的你们来说还太遥远了。

因此我要告诉你们的是如何通过学习历史理解自己对于这个世界的意义。

人类是历史的创造者与定义者而你们又是人类的一部分也就是说你们中的每个人都有可能创造和定义属于自己的历史这取决于你们是否拥有那样的意志。

但这个问题不是通过简单学习就能得到答案的课本上没有我也不可能告诉你们一切只能由你们自己去思考。

或许我们相处的时间不会很久但我很期待在这段时间内你们能够告诉我一个答案未必要让我满意只要无愧于心就够了。

” 年轻人的语调平静而沉稳孩子们却似懂非懂这也是理所当然的事情因为他们是未来而非现在。

现在还不懂的事情未来某一天一定会懂的吧？ 教室外圣夏莉雅看着这一幕不知为何表情有些欣慰。

“现在你该放心了吧？” 希诺站在她身旁轻笑着调侃了一句：“我就说林格没问题的他看起来和我在大学时的导师没什么两样——嗯虽然年龄上比我的导师年轻很多就是了但他的学生毕竟也不是那些自信过度、觉得自己不需要被管教的同龄人倒不至于出什么问题。

” 甚至希诺有种预感就算他面对的学生是一群同龄人这位年轻人也有办法让他们乖乖听话的有些人生来就拥有一种使人信服的能力林格无疑是其中的翘楚这或许与他的少年经历有关系吧。

圣夏莉雅收回目光向希诺点了点头轻声回道：“嗯我现在已经放心了。

” “是么？可我看你的眼神不是这么说的。

”少女骑士早就注意到了她隐藏在眉宇之间的一丝忧愁那微微蹙起的幅度若非心思细腻之人绝对难以察觉。

希诺自认为不像林格那样擅于感知他人内心的情绪可多年来的骑士训练早就赋予她一种超乎常人的直感以及敏锐的观察能力因此圣夏莉雅极力掩饰的心情在她眼中却一目了然。

“你在担心什么小夏？” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。